45. 光影间的游戏，扭曲带来的启迪

你想象，把几十层磨砂玻璃重叠堆放成一个豆腐块，每层都同时呈现在你的面前，但每层中的人物相互不可见。这些磨砂玻璃各自的通透性各异，对光的解析扭曲不同。

这时你用几个激光笔发出白色激光束，同时从不同角度穿透这些玻璃。

（意识频率导致自身附近的场域空间内粒子颤抖速率不同，不同速率的粒子形成了每个人自己的气场主色调——从红到白分别对应了个体不同当下主意识频率之侧重面，而高频的金色与超频的彩色分别是积聚通透的白色上的喜悦与基于喜悦上的无分别的融通一体。斑斓不再是杂乱，炫目也不带来迷茫。当黑色也是一种光时，无漏的全然就达成了。）

然后你靠近每一层玻璃看，就会看到每一层玻璃上，各个光点的位置近似又不同，颜色、明暗度各异。这些光点都各自源于自己的光源，其实本质是一样的，但在玻璃板上的位置不同了，透光性不同了，光点彼此间的相对距离也不同了。当各个激光笔在外面做出细微的调整时，每层玻璃上的皮影戏就展开了。

观察者的意识焦点放在哪层玻璃上，那里就是当下的实相、当下的故事、当下的感受。所有都同时存在着，但观察者的记忆却由自我观察聚焦的次序而形成因果前后关系。

那个最通透的和那个最懵懂的自己都在那里，而且从一开始到结束其实没有变过。变的是观察者能接受哪个镜像中的自己为自己。观察者的意识频率决定了他肯于与能看到哪个自己、感受到哪个自己。其实这些所谓的自己都是角色，是各个教材里固定的故事，是给观察者的启迪工具。

教材、故事、角色，是固化在那里的，不断有新的观察者进入教室，打开它，观摩它，感受它，思考它，然后明白了，通透了，离开了。 

铁打的营盘流水的兵，我们的故事其实都是历史故事，我们的角色周而复始地被播放着，只是看戏的观察者在一批批地换着。